2025年03月06日その他
葉っぱをテーマに探究活動（先生たちの研修）
今年度は葉っぱをテーマに
探究活動を行いました。
園内研修で活動の様子を
振り返りました。
まず、子ども達に見られた
反応、変化について話し
合いました。
年少では、子ども達が植物
への興味が湧いたことや、
子ども達の問いかけが
増えたこと、思っている以上
によく観察していて、遊び方
も葉っぱをちぎってふりかけ
にするなど、遊びの幅が
広がったそうです。
年中では、活動のとき以外
でも、子ども達が葉っぱの
いいところを見つけて
伝えてくれることや、
葉っぱを何かに見立てて
作ったりしているようです。
葉っぱの名前もいっぱい
覚えました。
年長では、普段気にして
いなかった草などに興味を
持ったり、共同作業を進める
中でお互いを認め合いながら
進めていたことや、図鑑で
調べて一致する葉っぱを
見つけた瞬間の喜びを味わっ
たりする姿が見られました。
２歳児・満３歳児クラスでは
先生が思っていた以上に
飽きずに観察し、想像力のある
発言に先生も楽しみながら
できました。
次に反省点や上手くいった点
について話し合いました。
ゴールがないものをどう進める
かは難しいけれど、先ほど挙げた
子どもたちの変化が見られ、
成果が出たことで、やり方が
間違いではなかったと思う。
子ども達の興味を引き出す
声掛けは難しかった。
どこまで正解を伝えたらいいのか
難しい。
葉っぱをテーマにしているが、
似たようなものが多かったり、
調べることが難しい。
葉っぱへの興味がなかなか
湧かなく、興味の高め方が
難しい、
やっておしまいではなく、
子ども達の気づきを共有
したい。
などの意見が出てきました。
初めての探究活動で先生達も
いろいろ悩み、考えたかと
思います。
その時間は十分意義のあるもの
であり、今回の振り返りを
来年度に生かしていければと
思います。
（園内研修だけでなく、外部でも発表しました）
（探究活動に戻ります）
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