2024年11月19日ぱんだ
葉っぱをテーマに探究活動（さくら組・ぱんだ組）
（たんぽぽ組・すみれ組編からの続きです）
さくら組（年長）の様子です。
園庭や畑にある葉っぱを見て、
グループごと「もっと知り
たい！」と思えるような
葉っぱを探します。
「トウモロコシだ！」
「ゴーヤじゃない？」
「ゴーヤの葉っぱ良い
においがするんだよ！」
「ゴーヤお家にもあるよ」
実際に葉っぱに触れ、
手触りやにおいを確かめたり
ルーペを使って葉っぱの
毛や葉脈を観察しました。
「ルーペで見たら毛が
生えてた！」
本を用いて自分たちが選んだ
葉っぱが何の葉っぱなのか
調べたり、成長の仕方や種類、
遊び方などを学びました。
「菊めっちゃ種類ある！！」
「葉っぱの大きさを測って
みよう！」
お友達やお家の人に知って
ほしいこと・教えたいことを
模造紙にまとめました。
字がわからない時にお友達が
教えてくれたり、代わりに
書いてくれるなど助け合い
ながら取り組んでいました。
ぱんだ組（２歳児・満３歳児
クラス）の様子です。
テープを貼ったパネル
を持って畑に葉っぱを探しに
行きました。
桜と桜、やぶからしと
やぶからしの葉っぱを指差し、
同じ葉っぱということを
繰り返し伝えていました。
サクサクサク♪
落葉の音を楽しんでいます。
ドーム型のルーペや
手持ちのルーペを使って
観察します。
ルーペを使って
覗くと違った世界が
見え、子ども達は夢中に
なっていました。
懐中電灯とトレース台を
使って光を通して見ます。
「（光を当てて）あ、葉っぱ
の色が変わった！！」
「黄色！」「緑だ！」
「葉っぱが、むしゃむしゃ」
予定していた時間以上に
子ども達の集中力が続いた
ようです。
アクリルケースに水を
入れて葉っぱを入れて
みました。
水に浮く葉っぱや沈む
葉っぱ、ピンと立って
いる葉っぱがありました。
「葉っぱが立ってる！」
「船みたい！！」
集めた葉っぱで冠を
作りました。
全部緑色のイチョウで
作る子もいれば、
色々な大きさ、形を
並べる子もいます。
４学年で行った葉っぱの
探究活動ですが、活動の
時間以外の外遊びの
時間でも、葉っぱに興味を
持ち、先生達に見せて
くれることがありました。
子ども達の好奇心は
無限に広がっていますね。
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